布魯納在所著的（）一書中，提出了結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論。

（）是指學(xué)校對學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)影響程度。

為迎接21世紀(jì)，英國政府頒布了（），在很大程度上改變了政府的辦學(xué)思想及管理模式，被視為英國教育改革的里程碑。

（）的突出特點(diǎn)是具有基礎(chǔ)性、全面性、普及性。

桑代克在（）中指出，凡是存在的東西都有數(shù)量，凡是有數(shù)量的東西都可以測量的論斷。