某研究者用實(shí)驗(yàn)法研究“懲罰對(duì)學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）

（）指保護(hù)研究對(duì)象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。

想清“為什么觀察”是（）的第一步。

下列關(guān)于課例研究說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

（）被稱(chēng)為時(shí)間累積效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)需要一定的時(shí)間，在這過(guò)程中被試是在不斷成長(zhǎng)和改變的。