A.課例研究是教學理論和教學實踐的中介B.課例研究是促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑C.課例研究就是教學案例研究D.課例研究是一項專業(yè)性研究
A.排除偏見B.檢驗假設(shè)時統(tǒng)計的精確性C.避免混淆D.無需控制無關(guān)變量
A.非參與式觀察B.結(jié)構(gòu)式觀察C.參與式觀察D.非結(jié)構(gòu)式觀察