作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國(guó)家之間的關(guān)系。

（）等都是當(dāng)代中國(guó)倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。

國(guó)內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。