問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的相互制約性。
最新試題
1988年，第一本以教育心理學(xué)命名的書(shū)問(wèn)世，這就是俄國(guó)教育家與心理學(xué)家（）的《教育心理學(xué)》。
題型：填空題
我國(guó)心理學(xué)家（）在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書(shū)中指出：“教育心理學(xué)的對(duì)象就是（）。”美國(guó)1971年出版的《教育百科全書(shū)》指出：“教育心理學(xué)是對(duì)教育過(guò)程中的行為之科學(xué)研究，實(shí)際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)。”
題型：填空題
德國(guó)的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實(shí)施。他將教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)階段：（）。后來(lái)，其學(xué)生將上述四個(gè)階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個(gè)階段。
題型：填空題
試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。
題型：?jiǎn)柎痤}
如何在實(shí)際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？
題型：?jiǎn)柎痤}