學習準備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學生的學習準備？

聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

教育心理學研究的目的任務(wù)是哪些？

簡述維果斯基的發(fā)展性教學主張。

談?wù)勂喗艿恼J知發(fā)展理論。

德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學化的思想付諸了實施。他將教學過程分為四個階段：（）。后來，其學生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。

聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

程序性知識學習由哪幾個階段構(gòu)成？