個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

聯(lián)結派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

程序性知識學習由哪幾個階段構成？

試述心理發(fā)展和教育的關系。

增強學生自我效能感的措施有哪些？

教育心理學是哪5個方面提供理論指導？

人類口語發(fā)展的關鍵期是（）；書面語發(fā)展的關鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關鍵期是5-5.5歲。

簡述維果斯基的發(fā)展性教學主張。

教育心理學研究的對象是（）。

學生心理發(fā)展主要包括（）方面。