瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強(qiáng)調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認(rèn)為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。

聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

個(gè)體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

個(gè)人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是（）

加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。