我國心理學(xué)家（）在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出：“教育心理學(xué)的對象就是（）。”美國1971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學(xué)是對教育過程中的行為之科學(xué)研究，實際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)?！?/p>

教學(xué)反思能力

教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

學(xué)生心理發(fā)展主要包括（）方面。