多項(xiàng)選擇題關(guān)于合作學(xué)習(xí)敘述正確的是（）。
A.合作學(xué)習(xí)采用異質(zhì)分組的原則
B.合作學(xué)習(xí)小組中最好有優(yōu)秀生，這樣可以幫助差生
C.合作學(xué)習(xí)不僅可以使學(xué)生學(xué)到知識，還可以培養(yǎng)學(xué)生的社會性技能
D.合作學(xué)習(xí)不再需要教師
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，當(dāng)兒童的思維具有符號性和邏輯性特征，克服了思維的自我中心性，并達(dá)到了思維的守恒，他的思維處于（）。
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
2.多項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)的研究對象是（）。
A.學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律
B.教師教學(xué)的心理規(guī)律
C.學(xué)生的個性傾向和個性特征
D.學(xué)與教二者相互作用的心理規(guī)律
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使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn)，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
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題型：單項(xiàng)選擇題
德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實(shí)施。他將教學(xué)過程分為四個階段：（）。后來，其學(xué)生將上述四個階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型：填空題