單項選擇題按照形式劃分，人員素質(zhì)測評與選拔結(jié)果報告可以分為分數(shù)報告、（）和評語報告。
A.分項報告
B.綜合報告
C.等級報告
D.常模報告
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1.單項選擇題人員素質(zhì)測評與選拔的分項報告全面具體，但是缺乏整體的（）。
A.明確性
B.針對性
C.代表性
D.可比性
2.單項選擇題（）是指如何把零散的項目（指標）分數(shù)綜合為一個總分數(shù)的方法。
A.數(shù)據(jù)綜合
B.指標綜合
C.應用綜合
D.信息綜合
最新試題
使不同被測評者的成績具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細的評價是（）
題型：單項選擇題
（）的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性，提高人員測評與選拔的準確性和科學性。
題型：填空題
基礎(chǔ)知識測評
題型：名詞解釋
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。
題型：填空題
在冰山模型中，水上部分是顯性的，水下部分是（）。
題型：填空題
演講分為（）和有準備的演講。
題型：填空題
當我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時，通過比較其各自在市場中能購買幾個雞蛋來賦值，這采用的是（）
題型：單項選擇題
情境模擬設(shè)計中的情境來源于（），受實踐規(guī)律的制約。
題型：填空題
如果需要對中層管理人員進行測評期限安排，比較適合的時長是（）
題型：單項選擇題
工作任務分析法強調(diào)實際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點在于（）而非個人。
題型：填空題