如何在課堂教學(xué)實施合作探究學(xué)習(xí)？

育人性、（）、（）是教學(xué)環(huán)境特殊性所在。

國內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動的階段把有效教學(xué)策略分為準(zhǔn)備策略（）和評價策略。

有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重教學(xué)的（）功能

有效教學(xué)的五個要素有哪些？