在間接學(xué)習(xí)知識(shí)一般要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段，即感知-理解-鞏固-（）

有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重教學(xué)的（）功能

簡(jiǎn)要說(shuō)明影響教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)主要因素？

有效教學(xué)的五個(gè)要素有哪些？

淺析教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向？