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判斷題情感態(tài)度價值的培養(yǎng)是有效教學(xué)活動的伴隨性目標(biāo)。（）

1.判斷題在“三維”教學(xué)目標(biāo)中，“三維”強(qiáng)調(diào)的是三個子目標(biāo)之間的整體性、有機(jī)性和相對獨(dú)立性。（）

2.判斷題情感、態(tài)度與價值觀是學(xué)生直接學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（）