國(guó)內(nèi)外學(xué)者應(yīng)該對(duì)有效教學(xué)特征認(rèn)識(shí)應(yīng)該力求一致。( )

育人性、（）、（）是教學(xué)環(huán)境特殊性所在。

教學(xué)“三維”目標(biāo)不包括（）

有效教學(xué)所需的四個(gè)主要條件？

教學(xué)的表現(xiàn)性目標(biāo)取向首先有布魯納提出。( )