A.課程即社會文化的再生產 B.課程即社會的改造 C.課程即教學科目 D.課程即預期的學習結果
A.行為主義 B.心理動力理論 C.成熟論 D.多元智能理論
A.知識的傳授比自覺學習能力重要 B.求知欲、主動性比自覺學習能力更重要 C.自覺學習的能力比求知欲重要 D.知識的傳授比求知欲重要