（1）教室前后門面的裝飾 （2）教室前墻的布置 （3）教室左右墻的布置 （4）教室后墻的布置 （5）營造生態(tài)角
（1）凸顯主題性 （2）強化審美性 （3）營造和諧性 （4）突出前瞻性 （5）倡導(dǎo)節(jié)約性
最新試題
（）不僅是對班主任自身發(fā)展的引領(lǐng)和督促，也是班主任專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的必要手段。
請結(jié)合上述案例，談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何培養(yǎng)班干部？
班級組織機構(gòu)有哪些形式？
班級風(fēng)氣可分為（）。
班主任如何教育和轉(zhuǎn)化后進學(xué)生？
