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問(wèn)答題
【論述題】班主任如何教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生？
答案：
后進(jìn)學(xué)生通常是指那些學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)較差，思想上不求上進(jìn)，品德水平較低的學(xué)生。后進(jìn)學(xué)生在班上所占的比例較小，但活動(dòng)能量大...
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問(wèn)答題
【案例分析題】許多同學(xué)整天盼望能當(dāng)班干部，但他們卻不知道班干部的酸甜苦辣。酸：作為班干部，老師就會(huì)很器重你，要是你做錯(cuò)了事，批評(píng)就會(huì)像冰雹一樣劈頭蓋臉地砸下來(lái)，而且加深了老師對(duì)你的誤解。那滋味呀，就像一連喝了幾瓶“鎮(zhèn)江醋”，酸得你說(shuō)不出話來(lái)。辣：當(dāng)紀(jì)律紅旗打水漂了的時(shí)候，老師會(huì)提到“×××，你怎么也這樣，應(yīng)該起好帶頭作用，怎么回事？你……”那感覺(jué)，跟泡在辣椒水里沒(méi)兩樣?？啵喊喔刹烤褪抢蠋煹男≈?，什么點(diǎn)名冊(cè)呀，班級(jí)周記呀，全交給你去搞定了，壓得你苦不堪言。甜：班干部很容易得到老師的信任，無(wú)論發(fā)生什么事，老師對(duì)你是百分之百相信，因此什么時(shí)候都是“安全”的，是絕無(wú)“危險(xiǎn)”的。請(qǐng)結(jié)合上述案例，談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何培養(yǎng)班干部？
答案：
班干部的能力不是天生就具備的，而是需要在后天的教育實(shí)踐中進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉。一般來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)班干部要做到：
（1）關(guān)...
（1）關(guān)...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】目前農(nóng)村留守兒童面臨著怎樣的問(wèn)題？
答案：
（1）親情缺失問(wèn)題；
（2）生活撫育問(wèn)題；
（3）教育監(jiān)護(hù)問(wèn)題；
（4）安全保護(hù)問(wèn)題。
