觀察是學生認識和了解學生的基本途徑，是教師了解學生相關發(fā)展信息的主要方式。（）

三維教學目標的三個子目標是什么及其各自的使命與功能？

有效教學所需的四個主要條件？

國外學者認為，對教學進行反思應該從三個層面（領域）揭示和確定有效教學，這三個領域分別是（）、（）、（）。

有效課堂教學基本要求有哪些？