（）是班級常規(guī)管理工作中最經(jīng)常最重要的內(nèi)容。

班規(guī)的調(diào)整和修改最好的時(shí)機(jī)是（）。

自我效能感的影響因素有（）、替代性經(jīng)驗(yàn)、言語勸說和情緒喚醒四個(gè)方面。

目前農(nóng)村留守兒童面臨著怎樣的問題？

班杜拉認(rèn)為，影響自我效能感人的因素主要有（）。