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判斷題
有效的教學(xué)評(píng)價(jià)主體不僅要多元化,而且還要形成多元主體參與與互動(dòng),形成學(xué)生、教師、同行、專家、管理者等多主體共同參與、交互作用的評(píng)價(jià)模式。()
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判斷題
有效教學(xué)評(píng)價(jià)就是用統(tǒng)一的原則、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)定教師的教學(xué)行為。()
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判斷題
評(píng)價(jià)原則反映了評(píng)價(jià)主體的對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行判斷的價(jià)值理念,有效教學(xué)評(píng)價(jià)不僅體現(xiàn)對(duì)教學(xué)“實(shí)然”的認(rèn)識(shí),而且要體現(xiàn)對(duì)其“應(yīng)然”的判斷。()
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