有效教學(xué)反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）

如何進課堂時間優(yōu)化管理？

教師可以從哪些方面進行有效教學(xué)反思？

有效教學(xué)的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。

學(xué)習者一般特征包括其生理發(fā)展、認知發(fā)展、智能及情感等方面的特征。（）