單項(xiàng)選擇題2004年中國(guó)教育部發(fā)布的()被評(píng)價(jià)為中國(guó)學(xué)術(shù)界第一部“學(xué)術(shù)憲章”。 

A.《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》(試行)
B.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》
C.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》
D.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研道德建設(shè)的意見》


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1.單項(xiàng)選擇題師德規(guī)范中要求(),這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神。 

A.敬業(yè)樂教,強(qiáng)化責(zé)任
B.熱愛學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)術(shù)誠(chéng)信
D.追求創(chuàng)新,注重個(gè)性

2.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)人文精神,首先是要把握人的(),確認(rèn)人的生命意義與存在價(jià)值。

A.自然本質(zhì)
B.社會(huì)本質(zhì)
C.文化本質(zhì)
D.道德本質(zhì)

3.單項(xiàng)選擇題民主的實(shí)現(xiàn)需要()精神作為基礎(chǔ)。

A.理性
B.創(chuàng)新
C.監(jiān)督
D.堅(jiān)定

4.單項(xiàng)選擇題高等教育的基本屬性決定了它與三個(gè)方面的因素緊密相連,其中不包括()。 

A.受教育者
B.高深知識(shí)
C.科技進(jìn)步
D.社會(huì)發(fā)展

5.單項(xiàng)選擇題“真理之所以為真理,只是因?yàn)樗呛椭囌`以及虛偽對(duì)立的?!笔牵ǎ┱f的。

A.卡夫卡
B.馬爾克斯
C.普魯斯特
D.車爾尼雪夫斯基

最新試題

促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

莊子強(qiáng)調(diào)以()陶冶學(xué)生情操。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括()、實(shí)踐精神、民主精神。

題型:多項(xiàng)選擇題

教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括()、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。

題型:多項(xiàng)選擇題

教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。()

題型:判斷題

教育大計(jì),()為本。推動(dòng)教育改革創(chuàng)新,辦人民滿意的教育,關(guān)鍵在教師。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社,開始以倡導(dǎo)和推行()為終身的事業(yè)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體,在教育教學(xué)中,教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色,多角度處理問題。()

題型:判斷題

在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中,教師要樹立良好的師德形象,塑造高尚師德品格,構(gòu)建高雅師德魅力,做到內(nèi)化于(),外化于行,努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題