20世紀(jì)80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求（）。

在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。

教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)必將是（）。

對(duì)于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯(cuò)誤的是（）。

課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。