(1)管理主義傾向 (2)忽視價值的多元性 (3)過分依賴科學(xué)范式
最新試題
心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是()。
20世紀(jì)80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求()。
下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是()。
()指教師對成功地實(shí)施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。
早期的“計算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是()。