(1)教學(xué)設(shè)計是一個持續(xù)創(chuàng)造的過程,指向于人的解放。 (2)教師是教學(xué)設(shè)計的主體。 (3)學(xué)生是教學(xué)設(shè)計的主體。
(1)教學(xué)設(shè)計是人與人之間相互理解、相互作用的實(shí)踐活動。 (2)教師開始進(jìn)入教學(xué)設(shè)計過程。 (3)學(xué)生開始進(jìn)入教學(xué)設(shè)計過程。
最新試題
過程取向的評價的基本方法是()。
在古典的考試型時期,評價的主要形式是()。
教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是()。
維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是()。
()指教師對成功地實(shí)施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。