在古典的考試型時(shí)期，評(píng)價(jià)的主要形式是（）。

目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)的基本方法論是（）。

在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計(jì)中，學(xué)生（）。

對(duì)于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯(cuò)誤的是（）。

教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)必將是（）。