是指課程的整合，從分科教學向跨學科、整體化課程發(fā)展，以適應當代科學發(fā)展，既分化又綜合的趨勢。
最新試題
學校科學管理的目的是（）。
西方近代教師職業(yè)的特點不包括（）
科學管理向以人為本的學校管理變革要從組織結構、組織環(huán)境和（）三方面入手。
學校如何落實以人為本的學校管理理念？
教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評價和（）。
