學(xué)校評價的基本原則包括，以教育方針為指導(dǎo)的原則、（）、評價與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評價與定量評價相結(jié)合的原則。

2002年，《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出，使教師教育機構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。

簡述弗蘭登塔爾數(shù)學(xué)化教育的基本思想。

簡述學(xué)校管理者應(yīng)如何實施素質(zhì)教育。

論述現(xiàn)實主義教學(xué)模式的基本特點。