《綱要》和《指南》中并沒有明確規(guī)定學前兒童科學教育的內(nèi)容范圍，分別暗含在《綱要》的內(nèi)容與要求和《指南》的（）部分。

心理環(huán)境是學前兒童有效進行科學活動的必要保障，幼兒園科學教育心理環(huán)境的創(chuàng)設，主要從（）兩方面展開。

教師在指導幼兒觀察時，要注意（）。

從歷史發(fā)展和國際范圍來看，學前兒童科學教育價值取向有哪些新變化？

簡述集體教學中的科學教育價值特點。