歸因可根據(jù)一貫性、普遍性和（）三個標準來進行推斷。

人的積極性是由多種心理因素相互聯(lián)系、相互制約而構成的（）。

能力的個別差異主要表現(xiàn)為能力發(fā)展水平的差異、（）和能力表現(xiàn)早晚的差異。

佛魯姆的《期望理論》認為不同的激勵力量是由（）和期望值的不同結合而決定的。

西方管理科學的發(fā)展，大致可分為經(jīng)驗管理、科學管理和（）三個階段。