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有利于保持有意注意的條件是加深對(duì)目的任務(wù)的理解、合理組織活動(dòng)、培養(yǎng)間接興趣和()。
答案:
排除干擾
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“情急生智”所描述的情緒狀態(tài)是()。
答案:
應(yīng)激
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問(wèn)答題
【案例分析題】某位教師曾經(jīng)采用了很多教育方法,堅(jiān)持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。一次偶然的機(jī)會(huì),她看到了《搗蛋鬼日記》,認(rèn)真閱讀后,對(duì)兒童的身心發(fā)展有了新的理解,開(kāi)始反省自己對(duì)這個(gè)孩子的教育。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)后,積極鼓勵(lì)他發(fā)展繪畫(huà)能力,引導(dǎo)她參與班級(jí)活動(dòng),在她的呵護(hù)和幫助下,孩子逐漸變得開(kāi)朗起來(lái),對(duì)學(xué)習(xí)也有了興趣,后來(lái)成為了一名小有名氣的畫(huà)家。上述材料是如何體現(xiàn)教師踐行職業(yè)道德的?
答案:
①面對(duì)行為散漫、不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,教師沒(méi)有諷刺挖苦,而是關(guān)心愛(ài)護(hù),努力尋求幫助學(xué)生的方法,體現(xiàn)了教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生;②根據(jù)學(xué)生...
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