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“情急生智”所描述的情緒狀態(tài)是()。
答案:
應(yīng)激
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【案例分析題】某位教師曾經(jīng)采用了很多教育方法,堅持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫,對學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。一次偶然的機會,她看到了《搗蛋鬼日記》,認(rèn)真閱讀后,對兒童的身心發(fā)展有了新的理解,開始反省自己對這個孩子的教育。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子的特長后,積極鼓勵他發(fā)展繪畫能力,引導(dǎo)她參與班級活動,在她的呵護(hù)和幫助下,孩子逐漸變得開朗起來,對學(xué)習(xí)也有了興趣,后來成為了一名小有名氣的畫家。上述材料是如何體現(xiàn)教師踐行職業(yè)道德的?
答案:
①面對行為散漫、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,教師沒有諷刺挖苦,而是關(guān)心愛護(hù),努力尋求幫助學(xué)生的方法,體現(xiàn)了教師要關(guān)愛學(xué)生;②根據(jù)學(xué)生...
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【案例分析題】某位教師曾經(jīng)采用了很多教育方法,堅持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫,對學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。一次偶然的機會,她看到了《搗蛋鬼日記》,認(rèn)真閱讀后,對兒童的身心發(fā)展有了新的理解,開始反省自己對這個孩子的教育。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子的特長后,積極鼓勵他發(fā)展繪畫能力,引導(dǎo)她參與班級活動,在她的呵護(hù)和幫助下,孩子逐漸變得開朗起來,對學(xué)習(xí)也有了興趣,后來成為了一名小有名氣的畫家。簡述我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。
答案:
愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
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