A.教學(xué)方法
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)環(huán)境
D.教學(xué)策略
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A.情景教學(xué)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.指導(dǎo)教學(xué)
D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
E.掌握學(xué)習(xí)
A.教學(xué)策略
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)方法
A.復(fù)習(xí)和檢查過去的學(xué)習(xí)
B.呈現(xiàn)新材料
C.提供有指導(dǎo)的練習(xí)
D.提供反饋和糾正
E.提供獨(dú)立的練習(xí)
A.水平充實(shí)
B.垂直充實(shí)
C.原則充實(shí)
D.內(nèi)容充實(shí)
A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.指導(dǎo)教學(xué)
C.程序教學(xué)
D.合作教學(xué)
A.50%~60%
B.60%~70%
C.70%~80%
D.80%~90%
A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.掌握學(xué)習(xí)
C.情境教學(xué)
D.合作學(xué)習(xí)
A.自我效能感
B.一般教育效能感
C.集體效能感
D.個(gè)人教學(xué)效能感
A.掌握學(xué)習(xí)
B.認(rèn)知學(xué)習(xí)
C.情感學(xué)習(xí)
D.行為學(xué)習(xí)
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最新試題
在充實(shí)制教學(xué)策略中,以增加難度較深的教材或作業(yè)為特點(diǎn)的是()
個(gè)別教學(xué)系統(tǒng)也稱PSl系統(tǒng),它可用于一門完整的課程,其開發(fā)者是()
以下屬于個(gè)別化教學(xué)的是()
適應(yīng)智力差異的教學(xué)方式有()
教學(xué)是有一定程序結(jié)構(gòu)的,按照加涅的觀點(diǎn),在教學(xué)中需要完成哪幾大教學(xué)事項(xiàng)?
以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行摹⒃诮處熤笇?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)是()。
布魯納對(duì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)提出哪四項(xiàng)原則?
教師的教學(xué)效能感包括()。
能讓學(xué)生以自己的速度和水平自學(xué),有特定的順序和小步子安排的材料的個(gè)別化教學(xué)方法,是()
指導(dǎo)教學(xué)包括的活動(dòng)有()。