A.教育手段
B.教育機(jī)智
C.教育反響
D.教育靈感
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A.敬業(yè)精神
B.淵博的知識(shí)
C.富于激勵(lì)和想象的傾向性
D.高超的能力
A.記憶
B.思維
C.想象
D.觀察
A.愛好
B.忠誠(chéng)
C.熱愛
D.興趣
A.教師素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.教學(xué)能力
D.教育機(jī)智
A.說到做到
B.敬業(yè)精神
C.熱心和同情心
D.重義氣講交情
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最新試題
簡(jiǎn)述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。
就上述材料而言,黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使用了下列哪些措施?()
心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成?()
教師職業(yè)的專業(yè)化,具體表現(xiàn)在()兩個(gè)方面上。
一個(gè)教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)能力的主觀判斷叫作教師的()。
在教師頭腦中存在的關(guān)于某一類學(xué)生的固定形象是()。
老師的做法中體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則?()
羅森塔爾等人對(duì)教師的()進(jìn)行了研究。
教師威信形成的基本條件不包括()。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,教師既要面向全體學(xué)生,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,又要因材施教,發(fā)展每個(gè)學(xué)生特長(zhǎng)。屬于教師的哪一角色要求()。