簡述新手型教師與專家型教師課堂教學(xué)過程的差異。

簡述課外活動的特點。

簡述處于關(guān)注生存階段的教師的特征。

請你評價一下這位老師成功處理這場沖突事件的原因。

根據(jù)以上情況，如果你擔(dān)任這個班的班主任，上這個班的語文課，你應(yīng)如何著手進(jìn)行工作，改變這個班的面貌？

請你幫助分析一下，張老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果？作為一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果？

簡述課外活動的組織、實施的步驟及要求。

試結(jié)合教師職業(yè)素養(yǎng)的理論，評析這位教師教學(xué)藝術(shù)的高明之處。

于老師讓學(xué)生來當(dāng)“代理班主任”體現(xiàn)出她怎樣的教育思想？達(dá)到了怎樣的良好效果？試用教育學(xué)基本原理加以分析。

簡述教師常見的心理沖突。