A.糾紛的存在
B.損害的發(fā)生
C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益
D.侵權(quán)行為的發(fā)生
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A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國(guó)教師法》
C.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)教育法》
A.權(quán)利義務(wù)
B.規(guī)范
C.合同
D.社會(huì)契約
A.當(dāng)?shù)乜h教育局
B.當(dāng)?shù)乜h人民政府
C.地市教育局
D.省教育廳
A.是一項(xiàng)正式的法律救濟(jì)制度
B.是一項(xiàng)專門(mén)性的申訴制度
C.是一項(xiàng)行政性的申訴制度
D.是一項(xiàng)民事的申訴制度
A.教育政策
B.教育法規(guī)
C.教育方針
D.教育路線
最新試題
對(duì)此做法，你認(rèn)為是否妥當(dāng)？為什么？
教育行政法律關(guān)系的基本特征是（）
根據(jù)我國(guó)教育法規(guī)體系的橫向結(jié)構(gòu)，下列選項(xiàng)中屬于基礎(chǔ)教育法的是（）
某中學(xué)班主任對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款，該班主任的做法（）。
在通過(guò)其他途徑都不能獲得滿意的救濟(jì)時(shí)，可以通過(guò)（）渠道獲得充分的補(bǔ)救。
請(qǐng)你分析材料中法律關(guān)系的類型；此案提及的法律關(guān)系的主體、主體的權(quán)利與義務(wù)；此案涉及的法律責(zé)任有哪些。
依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（）
教育政策和法規(guī)的基本功能是（）
教師與學(xué)生之間的教育法律關(guān)系屬于（）的法律關(guān)系。
曾受到有期徒刑兩年刑事處罰的孫某申請(qǐng)獲取教師資格證。下列選項(xiàng)中正確的是（）。