馬克思說(shuō)：“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是由分工造成的?！边@說(shuō)明（）。

（）會(huì)影響各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。

個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期稱(chēng)為（）。

教育者單純強(qiáng)調(diào)人的自然性就會(huì)導(dǎo)致（）。

“拔苗助長(zhǎng)”違背了人發(fā)展的（）。

“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。

學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體與（）。

“知子莫如父，知子莫如母”，說(shuō)明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。

現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（）。

在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。