A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)
B.重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗(yàn)
C.尊重學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行針對(duì)性教育
D.教育目標(biāo)要反映社會(huì)發(fā)展
E.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展
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A.生存的權(quán)利
B.受教育的權(quán)利
C.安全的權(quán)利
D.受尊重的權(quán)利
E.平等娛樂的權(quán)利
A.觀察力
B.記憶力
C.想象力
D.思維力
A.身體狀態(tài)的劇變
B.內(nèi)心世界的發(fā)展
C.自我意識(shí)的覺醒
D.獨(dú)立精神的加強(qiáng)
E.身心兩方面逐步走向成熟
A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童尊嚴(yán)原則
C.尊重兒童意見原則
D.提早自立原則
E.無歧視原則
A.強(qiáng)烈的榮譽(yù)感
B.不適度的自尊心
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)
D.意志力薄弱
最新試題
通過常能訓(xùn)練，可培養(yǎng)學(xué)生的（）
學(xué)生學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為主的。
建立學(xué)生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
授權(quán)性規(guī)則的表述詞是（）。
現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括（）
學(xué)校組織學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，它的意義在于（）。
對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有（）。
下列能力屬于智力范疇的是（）。
學(xué)生掌握的知識(shí)越多，智力發(fā)展水平就越高。