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A.幼兒園生活環(huán)境
B.幼兒園心理環(huán)境
C.幼兒園教育的一切外部條件
D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素

A.經(jīng)濟(jì)性
B.適宜性
C.整合性
D.個(gè)體差異性

A.教育者
B.家長(zhǎng)
C.園長(zhǎng)
D.社會(huì)

A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度
B.適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)
C.社區(qū)教育形式多樣
D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童

A.首先向家長(zhǎng)指出孩子在園的不足之處，讓家長(zhǎng)明白孩子并非十全十美
B.告訴家長(zhǎng)他們的教育觀有問(wèn)題，需要改進(jìn)
C.向家長(zhǎng)介紹別的孩子的長(zhǎng)處，建議向他們學(xué)習(xí)
D.首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)談?wù)搯?wèn)題

A.丹麥
B.日本
C.瑞典
D.美國(guó)

A.家長(zhǎng)會(huì)
B.咨詢(xún)活動(dòng)
C.電話(huà)聯(lián)系
D.書(shū)面聯(lián)系

A.社區(qū)文化的教育性
B.社區(qū)環(huán)境的教育性
C.社區(qū)資源的文化性
D.社區(qū)環(huán)境的文化性

A.家訪
B.家長(zhǎng)接待日
C.電話(huà)聯(lián)系
D.開(kāi)放日制度

A.街道
B.區(qū)
C.市
D.縣