問(wèn)答題陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“環(huán)境的布置也通過(guò)兒童的雙手和大腦，通過(guò)兒童思想和雙手所布置的環(huán)境可使他們更好地認(rèn)識(shí)環(huán)境中的事物，也更加愛(ài)護(hù)?！?strong class="w672">在幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地的設(shè)計(jì)過(guò)程中如何體現(xiàn)？
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2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述幼兒園與小學(xué)不銜接的原因。
3.單項(xiàng)選擇題幼兒接觸到的周?chē)撕臀锏目偤停瑢儆谟绊懹變喊l(fā)展的（）因素。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動(dòng)性
4.問(wèn)答題設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)。
5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育理論認(rèn)為幼兒園與家長(zhǎng)是（）關(guān)系。
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.伙伴
C.監(jiān)督
D.從屬
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容易對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會(huì)因素是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師引導(dǎo)全班幼兒通過(guò)討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動(dòng)的方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）影響著幼兒園的精神風(fēng)貌，對(duì)全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說(shuō)是特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園節(jié)日活動(dòng)的教育意義在于：（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性，是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某教師針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的要素中知識(shí)建構(gòu)要素包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
從活動(dòng)形式來(lái)分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語(yǔ)言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境（）
題型：多項(xiàng)選擇題