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問答題
【案例分析題】有人曾問三個砌磚工人：“你們在做什么？” 第一個工人說：“砌磚。” 第二個工人說：“我在賺工資?！? 第三個工人卻唱著歌說：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！? 結(jié)果，前兩個人終生都是普普通通的砌磚工人，而第三個工人卻成了有名的建筑師。請聯(lián)系教育勞動實(shí)際談?wù)勂渲匾浴?/h4>
答案：
從材料可知，教師需要在專業(yè)發(fā)展中注重專業(yè)理想的建立、專業(yè)態(tài)度和動機(jī)的完善。首先，教師的專業(yè)理想是教師對成為一個成熟的教育...
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問答題
【案例分析題】
有人曾問三個砌磚工人：“你們在做什么？” 第一個工人說：“砌磚。” 第二個工人說：“我在賺工資。” 第三個工人卻唱著歌說：“我正在建造世界上最富有特色的房子。” 結(jié)果，前兩個人終生都是普普通通的砌磚工人，而第三個工人卻成了有名的建筑師。
三個人的勞動說明了什么道理？為什么？
答案：
簡短的回答，使各人的工作態(tài)度躍然紙上：第一個工人是為工作而工作；第二個工人是為賺錢而工作；第三個工人則是為創(chuàng)造目標(biāo)而工作...
問答題
【案例分析題】劉老師教學(xué)《第一場雪》時(shí)，運(yùn)用各種方式激勵學(xué)生，學(xué)生在質(zhì)疑中提出的問題有價(jià)值她就說：“你真是個愛思考的孩子!”學(xué)生朗讀表現(xiàn)出色，她就贊賞道說：“讀得真好!老師仿佛置身雪景中，心中無比輕松愉悅?！贝蠹引R讀得好，她便說：“老師也被感染了，想美美地讀一讀。”學(xué)生讀得不夠好時(shí)，她首先肯定“讀得不錯”，然后提出希望：“若能將‘嗬’讀得不僅能表現(xiàn)出驚訝，還能表現(xiàn)出贊嘆的意思來，那就更棒了!”談?wù)劇靶抡n改”倡導(dǎo)的評價(jià)理念。
答案：
“新課改”倡導(dǎo)的評價(jià)理念：
①改變課程評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別和選拔的功能，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)...
①改變課程評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別和選拔的功能，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)...
