幼兒園向小學階段過渡只要順其自然，不需要老師花太多精力。

要防止和糾正把小學的（）簡單搬到幼兒園的錯誤做法。

對（）的熱愛有助于幼兒適應班級和學校的環(huán)境，初步建立對集體、家鄉(xiāng)和祖國的歸屬感和認同感。

列舉幼兒園教育小學化的危害。

非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動的各種個性品質(zhì)，不包括下列中的（）。

如何正確理解幼兒園教育和小學教育的差別？

幼兒園要做好（）教育。

落實國家有關(guān)規(guī)定，（）不得對學前兒童違規(guī)進行培訓。

試述學前班教育小學化傾向的原因。

幼兒園課程的開設就是為了幼兒能順利地進入小學階段的學習。