A.給好學生優(yōu)待 B.勸說體育教師讓不合格的學生體育成績合格 C.學生上課遲到時,按照規(guī)定處理 D.當學生沒有完成作業(yè)時,要求其課后留下來補做
A.“小明,回到你的座位上去,做你自己的作業(yè)去” B.“小紅,小英!別講話,聽我說” C.“小剛,完成你的作業(yè)” D.“小軍,看你的書。”
A.對不喜歡的行為進行描述 B.譴責對方 C.盡可能以最具體的方式界定沖突 D.把沖突界定為共同解決的問題