A.先講后書
B.先書后講
C.邊講邊書
D.不一定
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A.講課之前
B.講課之中
C.講完之后
D.不一定
A.規(guī)范性原則
B.針對性原則
C.啟發(fā)性原則
D.時效性原則
A.正確、清楚、美觀
B.直觀、新穎、優(yōu)美
C.科學(xué)、完整、系統(tǒng)
D.嚴(yán)謹(jǐn)、有序、巧妙
A.準(zhǔn)確
B.簡潔
C.完整
D.生動
A.根據(jù)不同的教學(xué)目的設(shè)計(jì)不同的板書
B.不寫或少寫板書
C.對所教的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)寫在黑板上
D.教師雖精心設(shè)計(jì)了板書,但只是結(jié)論性的文字顯示
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最新試題
如果需要提升實(shí)踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,最好?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動的方式是()。
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀,以下屬于語言直觀的有()。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
以下屬于綜合課程的有()。
關(guān)于個別輔導(dǎo),以下表述錯誤的有()。
要構(gòu)建適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的課程體系,這體現(xiàn)的我國新課程的價值追求是()。
語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué),這是針對()而言的。
語文老師在講授唐詩時與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來,這是()
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實(shí)踐活動,這體現(xiàn)的教學(xué)原則有()
縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有()。