A.教學的具體任務和目標B.學校的地域特點C.學生的實際情況D.課程性質(zhì)和教材內(nèi)容的特點
A.講授要有科學性B.講授要有形象性C.講授要有啟發(fā)性D.講授要有教育性
A.教學認識的特殊性表現(xiàn)為雙邊性、間接性、發(fā)展性B.教學過程的本質(zhì)既是學生的一種特殊認識過程,也是身心全面發(fā)展過程C.領會知識的關鍵是感知教材與理解教材D.學生的認識對象具有間接性,故學生學習的只能是間接經(jīng)驗