A.提問(wèn)
B.關(guān)鍵詞重復(fù)
C.反饋性陳述
D.支持性陳述
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A.耐心等待
B.善于理解
C.真誠(chéng)賞識(shí)
D.熱情參與
A.耐心等待
B.善于理解
C.真誠(chéng)賞識(shí)
D.熱情參與
A.教師與學(xué)生存在年齡差距
B.教師抽象地理解學(xué)生
C.教師過(guò)度控制的教學(xué)觀
D.教師過(guò)分的自我關(guān)注
A.拒絕傾聽(tīng)
B.片面地傾聽(tīng)
C.虛假地傾聽(tīng)
D.錯(cuò)誤地傾聽(tīng)
A.拒絕傾聽(tīng)
B.片面地傾聽(tīng)
C.虛假地傾聽(tīng)
D.錯(cuò)誤地傾聽(tīng)
最新試題
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo),以下表述錯(cuò)誤的有()。
教師是最重要的課程資源,其原因在于()。
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫(xiě)的假設(shè)。這是課程實(shí)施的()。
關(guān)于講授法,以下表述正確的有()。
以下表述符合地方課程的有()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有()。
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向,以下表述錯(cuò)誤的是()。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。