能力發(fā)展和知識、技能掌握的關(guān)系是（）。

教學(xué)組織形式有（）。

奴隸社會學(xué)校教育內(nèi)容：“六藝”是指（）。

簡述教師形象塑造的幾個維度。

作為受過專業(yè)訓(xùn)練的老師，應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價值？

認知心理學(xué)將知識劃分為（）。

看書時用紅筆劃出重點，這是利用知覺的（）。

思維過程可概括為（）等過程。

現(xiàn)代教學(xué)論的三大流派是指（）。

“學(xué)生是發(fā)展中的人”，這說明學(xué)生（）。