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A.教孩子錯(cuò)誤的表達(dá)會(huì)浪費(fèi)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間
B.不規(guī)范的語言會(huì)影響孩子與他人的交流
C.教孩子正確的發(fā)音，不要做正確與錯(cuò)誤發(fā)音的對(duì)比
D.要耐心傾聽孩子說話，并巧妙地教給孩子準(zhǔn)確的詞和語序
A.對(duì)成人的話語逗弄給予語音應(yīng)答，仿佛開始進(jìn)行交談
B.在用語音與成人對(duì)話時(shí)，嬰兒出現(xiàn)與成人輪流“說”傾向
C.當(dāng)成人與和嬰兒進(jìn)行一段對(duì)話結(jié)束后，嬰兒會(huì)用發(fā)一個(gè)或幾個(gè)音主動(dòng)引起另一段對(duì)話
D.嬰兒在4~10個(gè)月期間，逐漸學(xué)會(huì)使用不同的語調(diào)來表達(dá)自己不同的態(tài)度，往往伴有一定的動(dòng)作表情
最新試題
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語言教育活動(dòng)？（）
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
從（）來看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。