學前創(chuàng)造教育課程的目標體系共含（）。

近五年內(nèi)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的狀況有（）

由于各國的政治、經(jīng)濟、文化、尤其教育和福利制度的基礎(chǔ)存在差別，各國的幼兒教育財政資金配置類型和相關(guān)政策也殊異。具體而言，其大致可分為（）

中國的幼兒園可以分為（）兩類。

近五年，政府工作重心及所取得的成績包括（）

20世紀90年代上半期，俄羅斯開展了以“（）地發(fā)展教育”為目標的新一輪教育改革。

按經(jīng)費來源劃分，可將美國的幼兒教育分為（）

以下哪些課程曾在臺灣盛行（）。

我國地方政府對民辦園支持和管理不力主要體現(xiàn)在（）

幼兒安全事故頻發(fā)，其原因在于（）